Första hållbara veckan - väcka känslor.

Första projektveckan i åk 7 på Sannaskolan handlade i huvudsak om att skapa opinion, beröra och upplysa.

Vi lärare valde att ta fasta i LGR11 och Skolans uppdrag enligt läroplanen. Där står det att "genom ett miljöperspektiv får de (eleverna) möjlighet både att ta ansvar för den miljö de själva direkt kan påverka och att skaffa sig ett personligt förhållningssätt till övergripande och globala miljöfrågor. Undervisningen ska belysa hur samhällets funktioner och vårt sätt att leva och arbeta kan anpassas för att skapa en hållbar utveckling." 

Den tolkning vi gjorde var att utan att försköna visa hur vi människor skövlar, förstör och förbrukar vår jord och våra medmänniskor på ett icke hållbart sätt. Att en fåtal människor på jorden besitter den största mängden pengar, att en miljard människor svälter samtidigt som en miljard lider av onaturlig fetma var frågor som väckte mycket diskussion. Och bland oss lärare blev diskussionen mest fokuserad på VAD vi kan säga och stå bakom dvs. hur obekväma var vi beredda att vara? Vilka frågor var vi beredda att få från vårdnadshavare? Vi kom fram till att så länge vi håller oss till någon vetenskaplig sanning som vi kan enas bakom och som är i linje med läroplanen så står vi för det vi säger och väljer att visa.

Vi hade oerhört bra diskussioner under den här veckan. Diskussioner lärare sällan står inför eftersom vi sällan utmanas att undervisa i saker som kan ställas mot en obekväm sanning. Eko v/s icke-eko, närodlat v/s icke-närodlat, får vi visa filmer som kan få eleverna att vilja bli veganer och vad kan vi egentligen säga om en resa till Thailand utan att döma?

På onsdagen kom 2 tjejer från Stockholm och UR för att se hur lärare arbetar med Hållbar utveckling i skolan inför ett projekt som de ska börja att sända i februari och som riktar sig mot grundskolor, även denna dag hade vi bra och spännande samtal kring hur uppfostrande och/eller upplysande en skola bör vara. Ska man vara aggressiv för framtida generationers skull eller mjukt informativ och hoppas att eleverna ska vara rädda om varandra och miljön?

Veckans mest uppskattade lektion den här veckan var "här är mitt kylskåp" då vi lärare fotograferat våra egna kylskåp och lät eleverna ge oss råd om annan kosthållning utifrån fakta och koldioxidpåverkan. Det blev mycket skratt men även oerhört kloka råd om hur vi med enkla medel kan lägga om vår kost för ett mindre ekologiskt fotavtryck.