Utvärderingsfrågor Frölundaskolan
Processtöd 9/2
I lärgruppsarbetet är det viktigt att alla får komma till tals och att alla får delta med sina reflektioner och slutsatser. Gå därför ”laget runt” innan ni på riktigt kommer igång med diskussionerna.
Diskutera 30 minuter:
- Vad upptäckte ni som ni vill arbete vidare med för att stärka lektionsuppstarternas effektivitet? Vad ska ni sluta med?
Fortsatt arbete 20 minuter:
Fortsätt diskussionen utifrån att skruva ytterligare i lektionsuppstarter. Utgå från frågorna ovan och vad ni sett i era studier av er egna praktik. Vad ska ni arbeta mera med för att stärka ledarskapet ytterligare?
Reflektera, 10 minuter:
De sista tio minuterna läggs på individuell reflektion som görs i en padlet. Länken finns nedan. Klicka på länken och skriv vad du tar med dig från det arbete ni gjort kring lektionernas uppstarter och hur du ska göra i framtiden för att vässa dessa ytterligare.
http://padlet.com/angela_lindqvist/frolunda
Med vänlig hälsning:
Kristoffer Creutz & Angela Lindqvist GR Skola arbetsliv
Processtöd 9/2
I lärgruppsarbetet är det viktigt att alla får komma till tals och att alla får delta med sina reflektioner och slutsatser. Gå därför ”laget runt” innan ni på riktigt kommer igång med diskussionerna.
Diskutera 30 minuter:
-
- Hur gjorde du för att studera din lektionsuppstart? Gjorde ni lika?
-
- Det är viktigt att ni har evidens och inte bara en känsla, alltså genom att filma er själv, göra diagram över tider som förlorats, eller liknande.
-
- Hur gjorde du för att starta upp lektionerna? Vilka metoder fann du mest effektiva?
-
- Vilken var den officiella starttiden och vilken var den reella? Hur kan det komma sig
att det var skillnad? Hur kan man överbygga denna?
-
- Hur reagerade eleverna? Hur gör du? Gjorde du något annorlunda än du brukar?
- Vad upptäckte ni som ni vill arbete vidare med för att stärka lektionsuppstarternas effektivitet? Vad ska ni sluta med?
Fortsatt arbete 20 minuter:
Fortsätt diskussionen utifrån att skruva ytterligare i lektionsuppstarter. Utgå från frågorna ovan och vad ni sett i era studier av er egna praktik. Vad ska ni arbeta mera med för att stärka ledarskapet ytterligare?
Reflektera, 10 minuter:
De sista tio minuterna läggs på individuell reflektion som görs i en padlet. Länken finns nedan. Klicka på länken och skriv vad du tar med dig från det arbete ni gjort kring lektionernas uppstarter och hur du ska göra i framtiden för att vässa dessa ytterligare.
http://padlet.com/angela_lindqvist/frolunda
Med vänlig hälsning:
Kristoffer Creutz & Angela Lindqvist GR Skola arbetsliv
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar